12. un 13.janvārī Balvu sākumskolā Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika STEAM izglītības un tehnoloģiju centrs SIA "EVO Group" dabaszinātņu mācību jomas nodarbība 1.-3. klašu skolēniem "Ceļojums kosmosā".

Norise palīdzēja skolēniem iepazīt Visuma uzbūvi, Saules sistēmu un izprast Zemes un citu planētu īpatnības, kā arī apzināties, kādi apstākļi ir būtiski dzīvības pastāvēšanai. Sākumdaļā skolēni, izmantojot “ClassVR” virtuālās realitātes brilles, iepazina Saules sistēmu un izpētīja 4 cietzemes un 4 gāzveida planētas. Tika rosināta diskusija par redzēto un planētu atšķirībām. Izmantojot 3D virtuālo modeli, skolēni noskaidroja Zemes, Saules un Mēness savstarpējo novietojumu un kustību, skaidrojot dienas un nakts maiņu. Skolēni diskutēja par to, kādi apstākļi nepieciešami dzīvības pastāvēšanai uz Zemes. Izmantojot robotus programmēšanas uzdevumā “Ceļojums Kosmosā”, integrēja to interaktīvā sižetā vai spēlē. Norises nobeigumā norises vadītājs ar interaktīva testa palīdzību pārliecinājās, ka tēma apgūta un norises mērķi ir sasniegti.

Paldies Robo skolai par interesanto, aizraujošo un izglītojošo nodarbību skolēniem!

17. decembrī 3.b un 3.d klases devās interesantā mācību ekskursijā. Skolēni devās uz Cēsu novada pašvaldības iestādes “Cēsu Bērnu un jauniešu centrs” struktūrvienību “Kosmosa izziņas centrs”, Cēsīs, kur Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša nodarbība “Glābšanas misija “Zeme kustībā””. Skolēni iepazinās ar Kosmosa izziņas centra ekspozīciju, kas aptver kosmosa izpētes vēsturi, tehnoloģijas, astronautu ikdienu un dzīvi ārpus Zemes, piedāvājot ieskatu dabaszinātņu un inženierzinātņu attīstībā.

Nodarbības laikā izglītojamie pāros iejutās pētnieku lomā – pētīja, veica uzdevumus, izdarīja secinājumus, un darbojās praktiski. Praktiski veicamie uzdevumi, eksperimenti un pētījumi palīdzēja atklāt jaunus faktus par pasauli sev apkārt. Šādi darbojoties, skolēni aizpildīja darba lapas un vēlāk strukturēja iegūto informāciju. Bērniem ļoti patika šī ekskursija uz Zinātnes Kosmosa centru, kur viņus gaidīja aizraujošas nodarbes un iespēja pašiem darboties ar dažādiem zinātniskajiem eksperimentiem. Paldies par iespēju interesanti un radoši pavadīt laiku!

3.b klases audzinātāja Ingrīda Paršinova un 3.d klases audzinātāja Jekaterina Bogdanova

28.novembrī Esi/ emocionālā, sociālā intelekta centra speciāliste Sabīne Medne, tikās ar 4.a, 5.a un 5.d klases skolēniem nodarbībā “Problēma+ Ideja= Mēs rīkojamies”.

Tēma par rīcības sekām un atbildību ir nozīmīga, jo attīsta skolēnu empātiju, atbildību, līdzdalību un izpratni par procesiem sabiedrībā. Norises sākumā, izmantojot situāciju piemērus un diskusijas, skolēni analizēja problēmas un izaicinājumus, ar kuriem saskaras klasē vai kopienā. Nodarbības vadītāja rosināja izprast vērtības, kas saistītās ar konkrēto rīcību un tās sekām. Praktiskajā daļā skolēni strādāja ar Esi/centrs izveidotajām darba lapām, kurās ietverti uzdevumi par personīgajām vērtībām, atbildību un rīcības iespējām, tostarp: “Mana vērtība” – kas man ir svarīgs, “Mana atbildība” – kas ir manā kontrolē, “Ko es varu darīt?” – rīcības plāna veidošana, “Kur es meklēju palīdzību?” un “Viena rīcība – dažādas sekas”.

Strādājot grupā, skolēni izvēlējās vienu no problēmsituācijām klasē vai kopienā un izstrādāja rīcības plānus situācijas uzlabošanai, izveidojot un prezentējot plakātus “Mūsu risinājums”. Noslēgumā bija kopīga refleksija, apkopojot prezentāciju rezultātus diskusijas formātā.

Nodarbības tika vadītas Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

28.novembrī Balvu sākumskolā viesojās Esi/emocionālā, sociālā intelekta centra speciāliste Sabīne Medne, kura 1.b, 1.c un 1.d klases skolēniem vadīja nodarbību “Mēs veidojam savu klasi - noteikumi un saliedēšana”.

Tēma par noteikumiem ir nozīmīga, jo veicina atbildību, piederību, sadarbību un savstarpēju cieņu klasē. Nodarbības sākumā, izmantojot reālu situāciju piemērus un diskusijas, skolēni pētīja noteikumu nozīmi mājās, skolā un klasē, aktualizējot noteikumu nozīmi atšķirīgās vidēs. Nodarbības vadītāja rosināja skolēnus apzināties, ka viņi nāk no dažādām vidēm, pieredzēm un vērtībām, kuras jāņem vērā, veidojot taisnīgus kopīgus noteikumus. Praktiskajā daļā skolēni grupās analizēja situācijas, strādāja ar Esi/centrs izveidotām darba lapām, diskutēja, zīmēja un grupās veidoja kopīgus klases noteikumus, kurus prezentēja klasē. Noslēgumā bija refleksija un plakātu izvērtēšana.

Nodarbības tika vadītas Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

19.novembrī 4.d un 5.c klases devās interesantā mācību ekskursijā. Vispirms skolēni devās uz Cēsu novada pašvaldības iestādes “Cēsu Bērnu un jauniešu centrs” struktūrvienību “Kosmosa izziņas centrs”, Cēsīs, kur Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša nodarbība.

Skolēni iepazinās ar kosmosa izziņas centra ekspozīciju, kas aptver kosmosa izpētes vēsturi, tehnoloģijas, astronautu ikdienu un dzīvi ārpus Zemes, piedāvājot ieskatu dabaszinātņu un inženierzinātņu attīstībā. Tad skolēni darbojās “Misija kosmosa stacijā „Auseklis””, kas ļauj dalībniekiem iejusties astronauta vai misijas vadības personāla lomā, sadarbojoties reālistiskā scenārijā. Viens no pāra dodas uz misijas kontroles telpu, bet otrs – uz orbitālo staciju, kur, sazinoties tiešsaistē (video + audio), viņi kopīgi risina uzdevumus, saskaroties ar negaidītiem pavērsieniem, kas prasa pielāgošanos, problēmrisināšanas prasmes.

Skolēni saņēma informāciju, ka jauno astronautu komanda gatavojas misijai – treniņa uzdevuma laikā tiek saņemts trauksmes sauciens no cita kosmosa kuģa apkalpes. Astronautu komandai (klasei) bija jāiesaistās problēmas risināšanā. 4.d klase noteica pazudušā kosmosa kuģa atrašanās vietu izplatījumā - lai to izdarītu, bija nepieciešams pētīt planētu sistēmu un veidot salīdzinājumu par Zemes gada garumu attiecībā pret citām planētām. 5.c klase atjaunoja “bojātos” datus par izdzīvošanai nepieciešamo resursu ieguvi, lai to paveiktu, bija nepieciešams veidot Zemes resursu karti, grupējot resursus pēc nozīmības, atjaunojamības un pieejamības kosmosā.

Tad skolēni devās uz Kamieļu parku „Rakši”, kur iepazina dažādus dzīvniekus- kamieļus, lamas, alpakas, ēzelīti, zebru, ķengurus un sliņķi. Lemuru mājā skolēni redzēja draudzīgus lemurus, kurus varēja pabarot ar īpašiem lemuru gardumiem.

Tā bija iedvesmojoša ekskursija, kas dāvāja jaunas zināšanas un neaizmirstamus piedzīvojumus! Vēlamies izteikt paldies arī vecākiem, bez kuru atbalsta šis pasākums nebūtu iespējams.

5.c klases audzinātāja Agnese Kuršinska

14. oktobrī 3.c klase devās aizraujošā mācību ekskursijā. Pirmā pietura bija Kamieļu parks „Rakši”, kur skolēni iepazina dažādus dzīvniekus- kamieļus, lamas, alpakas, ēzelīti, zebru, ķengurus un sliņķi. Alpakas un lamas varēja skolēni izvest pastaigāties. Skolēniem ļoti patika lemuru māja, jo tur varēja sastapt ļoti daudz un draudzīgus lemurus. Tos varēja pabarot ar īpašiem lemuru gardumiem. Lemuri bija ļoti draudzīgi. Skolēni ar lielu interesi vēroja un apbrīnoja dzīvniekus, uzzināja daudz jauna par to dzīvi. Piemēram, to, ka lemuriem ir divas mēles. Pēc dzīvnieku apskates skolēni atpūtās atrakcijās un iegādājās sev par atmiņu suvenīrus.

Tālāk devāmies uz Cēsu novada pašvaldības iestādes “Cēsu Bērnu un jauniešu centrs” struktūrvienību “Kosmosa izziņas centrs”, Cēsīs, kur Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša matemātikas mācību jomas norise 1.-3. klašu izglītojamajiem “Mēness kalendāra detektīvi” (2025/1/STEM/PL/335). Tajā skolēni iejutās inženieru lomās, izstrādāja un uzmodelēja savu X3000 kosmosa kuģa modeli, ko vēlāk pārbaudīja arī trasē. Nodarbībā bērni darbojās ar lielu aizrautību un patiesu prieku. Nodarbība bija aizraujoša un ļoti vērtīga!

Ekskursija bija izzinoša, radoša un piedzīvojumiem bagāta! Sirsnīgs paldies visiem vecākiem, kuri atbalstīja. Paldies arī tiem vecākiem, kuri palīdzēja pieskatīt bērnus klātienē, kā arī organizatoriem par lieliski noorganizēto ekskursiju.

3.c klases audzinātāja Ilze Strupka

Eiropas Sociālā fonda Plus projekts "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” (Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001)

2025./2026. mācību gadā Balvu sākumskolā tiek īstenots Eiropas Sociālā fonda Plus projekts Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”.

Projekta mērķis ir nodrošināt bērniem un jauniešiem iespēju apmeklēt norises STEM jomā un pilsoniskās līdzdalības jomā, kas sekmē mācību satura sasniedzamo rezultātu un mērķu sasniegšanu, lai mācību procesā dažādotu mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistītu mācību teoriju ar praksi, veicinātu izpratni par minēto jomu darba tirgus prasībām, radītu interesi par šo jomu apgūšanu un sekmētu turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās.

Kā pirmie dalību projektā uzsāka 6.a un 6.b klases skolēni, kuri 16.septembrī devās mācību ekskursijā uz Rēzeknes novada Janopoli. Ekskursiju organizēja LU Starpnozaru izglītības inovāciju centrs un AS "Latvijas valsts meži".

Atbilstoši dabaszinību standartam skolēni meža ekspedīcijā saprata, kā dabaszinībās iegūtās zināšanas ir izmantojamas ikdienas dzīvē, apzinājās cilvēka ietekmi uz meža ekosistēmu, veica praktiskus un radošus uzdevumus, kā arī guva izpratni par meža saglabāšanu nākamajām paaudzēm.